Härmningskrafterna som i förskoleåldern till stor del kom till uttryck i leken, förvandlas i hos förstaklasseleven alltmer till nya förmågor som uthållighet och koncentration på givna uppgifter.
Nu börjar t ex. minnet att bli ett instrument som skolbarnet kan använda sig av.
I klassen/gruppen upplever eleverna efter hand ökat säkerhet och tillförsikt. Läraren kan bli en auktoritet i ordets bästa bemärkelse.
Ännu är eleverna i en ålder då upplevelser och aktivt kunskapande gör vida djupare intryck än blotta faktakunskaper.
Folksagor med sin livsvisdom och psykologi ger oändliga mängder av stoff. Två systrar, tre bröder, sju dvärgar eller tolv svanar ger uppslag till talförhållanden och matematik.
Redan från ettan får eleverna rikligt med övning att framträda inför klassen, främst genom återberättning av sagan.